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教研课题

聚焦核心素养 教研促进发展

——生物科组周晶老师校级课题结题

教育科研可以促使教师不断改进自己的教学策略和教学方式,使其教育理念与新课程的要求进一步吻合,是教师专业化成长的重要途径。为了促进东区中学教师和学生的全面发展,提升学校教育教学质量,2019年11月28日教务处连仁光副主任主持召开了校级课题结题会议,生物科组长林之老师、化学科组长向宗印老师、政治科组长陈春华三位经验丰富的老师作为评委以及各科校级课题主持人参与了此次会议。

周晶老师申请结题的课题是《核心素养背景下生命观念培育的高中生物教学研究》。周晶老师分别从选题背景和目的价值、概念界定、国内外研究概况、研究内容和方法、研究结果与结论、研究不足与展望这六个方面展开了结题。评审老师们在认真听取结题报告和审阅课题结题材料之后,对课题研究进行了中肯的点评。连仁光主任认为,这个课题选题契合当下关注学生生物学核心素养培养的热点,以培育生命观念这个点开始切入,与教学实践紧密联系起来。整个课题研究目标明确、研究思路清晰,内容详实,论据充分,研究成果丰富。在现在已有的研究基础上,还可以拓展研究范围和研究内容,深入挖掘进一步丰富研究的成果。经过评委老师们的认真评议之后,对该课题一致给予了同意结题的意见。

最后,连仁光主任对这次的结题会议作了总结。他勉励各位课题主持人在校级课题研究的基础上进一步深入探究,不断丰富教研成果,逐渐提升自身教育教研能力,以此获得更高层次的专业性发展,为促进学校教育教学的蓬勃发展添砖加瓦。

撰稿人:周晶                                 审稿人:林之、马荣林、谢柏芳

摄影:郑淑仪                                 撰稿单位:中山市东区中学

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