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教研课题

教研结合,提升自我

——记语文科组钟检秀、卢小芳两位老师结题报告

2019年11月27日下午3时,在中山市东区中学会议室进行了2019年校级课题结题报告。连仁光主任、相关科组长以及八位课题主持人参与了本次结题报告会。

卢小芳老师的名为《基于语言建构与运用的作文语言提升策略研究》的课题,以中山市东区中学段考、期末考和模拟考试作文为例,比较全面地分析了我校学生作文语言使用不规范的现象,进而通过调查分析出现这些不规范现象的原因,在此基础上,探究出八条使用的教学策略,并进行了教学实践。

钟检秀老师名为《思辨性阅读在论语中的运用》的课题,调查了学生《论语》及思辨性阅读能力现状,引导学生通读《论语》,把握基本字词句的含义,再整合资源进行专题阅读,在此基础上,引导学生辩证理性地对专题内容进行思辨性阅读,形成了思辨性阅读作文。在研究过程中,根据学生课堂作文总结分析,探索出思辨性阅读教学策略研究。

连主任总结,两位教师的课题结题报告展示具有参考价值,内容清晰,成果显著。化学科组长向忠印老师认为,课题研究是给教师成长一条好的成长途径,各位老师积极认真做研究,这些都令人喜悦,可以发扬下去。

撰稿人:卢小芳                                        审稿人:胡椰娜、马荣林、谢柏芳

摄影:卢小芳                                            撰稿单位:中山市东区中学

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