“视”以促教，“导”以致远

——记中山市教育教学研究室莅临中山市东区中学开展教学视导活动

发布时间：2023年09月15日录入者：何洁维点击数：

为了提升教学质量，充分发挥教学视导对高三备考和课堂教学的评价与促进作用，切实提高学校常规教学管理和学科教研水平，中山市教育教学研究室学科教研员专家团队在段菁华副主任的带领下莅临我校开展教学视导工作，对我校高三备考工作和教师专业成长给予了专业点评和精准指导。

参与本次教研视导的上课老师们精心准备，呈现出一批高质量的高三一轮复习课。

语文备课组曲春梅老师授课主题为文言文断句。她课前准备充分，利用多媒体播放班上学生表演的断句笑剧，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。课堂上她关注学生，言语生动，耐心点拨，讲练结合，学生对知识点的掌握较好，本节课较好地完成了预定的教学目标。

数学备课组洪凯老师本次课题是《导数与函数的单调性》。本课采用讲练结合形式，内容符合本校学生学情，教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，充分调动了学生的积极性。

英语备课组麦燕昌老师结合高考形势与我校学生的实际设计了一节实用的写作指导课。麦老师从单元基础知识的复习出发，帮助学生逐渐从单词到词组再形成句子，从单一结构再到优美有效的句子，指导学生梳理出丰富而又实用的写作语料，使得学生能有效的运用到写作中去，充分体现了从语言输入到语言输出的精彩转化。整节课目标明确、环节清晰、精讲精练，针对性和实践性强，课堂轻松活跃，学生参与度高，取得了较好的教学效果。

物理备课组纪天舒老师在高三5班执教《牛顿定律练习（四）——板块模型》。纪老师从审题开始，引导学生分析题目，总结规律，规范书写，逐步突破学习难点，让学生更好的理解和运用知识，从而提升了学生参与度和完成度，提升教学效果。

化学备课组田丁宜文老师从生活中的真实情境引入，采取问题链的形式层层递进，将二价铁与三价铁离子的检验与转化进行复习回顾，再到高考中的考点进行练习，引导学生画价类二维图，深刻体会铁及其化合物的转化关系。

生物备课组集体备课、精心准备，罗汶涛老师执教的课主题为《有丝分裂的过程及相关变化》，课堂教学逻辑清晰，讲练结合，节奏把握到位，能够有效地做到核心突破。

地理备课组孔雯雯老师上课主题为海陆分布对气压带风带的影响。孔老师重视知识引导和归纳，知识讲解和题目设计有梯度，关注对地理现象分析的引导，举一反三，教学效果好。

音乐备课组徐卓锐老师的音乐课教学目标明确，思路清晰，课程流程设计环环相扣，教学仪态稳重大方、亲和力强，教学效果明显。

课后，学科教研员老师分别对各学科教师执教课堂进行点评。各教研员老师首先对我校各位教师的课堂设计给予了赞许和肯定，对学生的精神状态给予了高度的表扬。针对教学中存在的不足以及改进之处给出了明确的指导。

语文教研员张华老师高度肯定曲春梅老师上课的激情满满。曲老师在课堂上善于引导学生，课堂氛围好，依据学情由易到难逐步推进。张华老师认为曲老师这节课可以结合学科特点再做扎实研究。数学教研员方勇老师评价洪凯老师的课堂难度合适，选点好，讲解清晰，板书工整，给学生做了很好的示范。英语教研员潘泽辉老师认为麦燕昌老师本节英语课是一节优秀的展示课，本课紧扣一轮复习，字词句逐步递进，课堂氛围活跃，讲练到位，建议可以让写作的时间更加充分。物理教研员曾奇老师对纪天舒老师高度肯定，认为纪老师经验丰富，把握到位，尤其是课堂板书堪当模范，在重视学生基础的同时注重学生思维发展，建议可以加强课程的连续性。生物教研员黄增寿老师充分肯定了罗汶涛作为第一年任教高三的新老师所作出的努力，黄老师认为这节课讲练结合，选题切合学情，课堂时间分配很好，同时也建议罗老师对知识的总结还可以再继续提升。音乐教研员张琦老师表扬了去年我校高考音乐专业所取得的成绩，也肯定了徐老师的丰富课堂经验，建议提升教学手段的丰富性。